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读书 | 每个人心中都有一个马可·波罗

开始于1271年的中国之行,是马可·波罗生中的第次远行。这位传奇探险家,以不凡的旅程和刻的洞察,为中西文明互鉴的璀璨星辰。他的足迹踏遍东方丝绸之路,将中国的灿烂文明带回欧洲,为西方世界扫除地图上的东方迷雾。同,他将西方的文化与知识传播至东方,促进了不同文明间的交流与融合。

这段长达24年的旅程,是马可·波罗留世人的一笔丰厚遗产。如今,他已经成为一种精神的象征。人们都在以己的方式,重走马可·波罗之路。

马可·波罗研究学者、南开大学历学院教授马晓林所撰的《第一次遇见马可·波罗》抓取马可·波罗中国之行的重要历史细节,勾勒出其探索未知世界的传奇人生。

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《第一次遇见马可·波罗》,

马晓林 著,上海书店出版社出版

内文选读:

他的模样

17岁的马可·波罗乘着贡拉小舟,离开威尼斯的家,划过曲折的道、弯弯的石桥,眼前终于豁然开朗。亚得里亚海,是地中海的一个大海湾,将是马可·波罗一生中渡过的第一片海。在这里,他换乘大船,远航东方。

马可·波罗的传奇故事,从此启航。

马可·波罗的貌是怎样的呢?

们在动画片、影视剧和电子游戏里,能到平面的或者立体的马可·波罗形象;在杭州、扬州、张掖等城市的街头,能遇到他的塑像;在历史课本或者《马可·波罗行纪》的插图中,能看到他的画像。这些形象虽差异,但气质大体一致——这是一位精神奕奕的意大人,而且常常留着一副络腮胡子。他穿着的长袍,不中不西,让人觉得是丝绸之路旅行家该有的款式。他步履矫健,风尘仆仆,仿佛随时都要踏上旅程。

实际上,马可·波罗生前并没有留下肖像。目前我们能见到的早的马可·波罗像,来自14世纪的《马可·波罗行纪》中的一些插图,也已经是于马可·波罗去世之后画的了。当时的插图,并不是写实的肖像,而只有寥寥几笔,颇为卡通。欧洲画师们的风格也不统一,有的画的胡须多一些,有的画的脸型长一些。这些差异并不重要。重要的是画师们都想描绘一位睿智、渊博的旅行家。唯其如此,插图与书的内容方能相得益彰。

一位睿智、渊博的旅行家形象跃然纸上。这是《马可·波罗行纪》这部书给读者留下的第一印象。全书开篇的十几章,讲述了马可·波罗从威尼斯到中国元朝并返回的事迹始末。他的经历可谓曲折,颇具传奇色彩,足以让读者印象深刻。

当今读者读《马可·波罗行纪》,一般会觉得开篇这十几章最有趣,因为随着全书进入正文,故事性就不强了,大多数内容是客观描述地状况。中世纪欧洲的读者恰恰相反,觉得正文非常有意思。当今一些小读者也许会被书名《马可·波罗行纪》误导,以为它会是像《格列佛记》 《骑鹅旅行记》 《西游记》样的旅行冒险文学。如果带着这样的期待,难免会失望——主角马可·波罗在正文里只是偶尔才出现。实际上,《马可·波罗行纪》是16世纪才改的书名,与它的成书本意不符。它最初的书名是《寰宇记》,即“世界记”,也就是说这是一部描述世界地理和人文状况的百科全书。这因应了中世纪欧洲读者的巨大需求。

中世纪欧洲人,渴求东方地理知识,尤其对中国充满奇。但是在马可·波罗之前,几乎没人到过中国。他们对中国的了,大多是道听途说。

早在古罗马时期,欧洲人就听说东方有一个盛产丝绸的国度。他们不知中国之名,仅称之为“丝国”。丝绸,在古罗马是顶级的进口奢侈品,达官贵人们以穿着丝绸为荣。“丝国”无疑令欧洲人心驰神往。中国的养蚕纺丝技术,独步世界。中国的丝绸,经由中亚、波斯,辗转贸易,进入欧洲。很多消息在此途中被反复“中转”,以至以讹传讹。欧洲人一度认为丝是一种长在树上的羊毛。

欧洲人无法接与中国接触,因此消息相当滞后。中国的第一个统一王朝“秦”的名称“Cin”传入印度、中亚,再经由波斯、阿拉伯传入欧洲时,秦朝都灭亡几百年了;而“Cin”这个名称却非常流行,演变至今就成了英语里的“China”。

在中世纪,欧洲还流行用“契丹”(Kitai/Khitan)指称中国。契丹指的是辽朝(907—1125 年),与西域诸国通过丝绸之路保持密切的贸易往来,所以西域人用“契丹”指辽朝控制地区,后来泛指中国北方。在马可·波罗出生的 13 世纪,辽朝已经灭亡一百多年了,但欧洲人还在用“契丹”这个名称。不仅如此,他们也还不知道“丝国”“秦”“契丹”是同一个地方。

中世纪欧洲人若写地理书,就把上千年来积累的关于东方的知识,一股脑堆在一起,至于关于中国到底有多大,一共有多少座城市,有哪些大江大河等内容,一概含混不清;在画地图时,他们只能胡乱画个轮廓,把辗转听来的地名全写上去,古今混杂,南北颠倒。反正人们也无从求证。

到13世纪,世界改变了。成吉思汗横空出世,从草原上崛起,宛如风暴,席卷欧亚大陆。到13世纪中期,成吉思汗的子孙统治了欧亚大陆的一大半,政治局势趋于稳定,驿站通八达。这一“改变”的客观结果是丝绸之路大畅通,前所未有。

商人们长途贸易,使者们不辱使命,他们逐渐将新的消息带回欧洲,遥远东方的神秘面纱被缓缓揭开。少年马可·波罗正是在这样的社会背景中成长的。在威尼斯,商船往来不断,街谈巷议中的地理知识日新月异。然而,这些片段化的知识,不能满足马可·波罗这样的聪慧少年。旧的东方地理知识体系令人困惑,却无法被彻底打破。商人家族血液中的冒险精神,让马可·波罗企盼真正的旅行。

马可·波罗从威尼斯港出航进入亚得里亚海,很多船帆远去,消失在天际。想象着未知世界的奇景,他年轻的心,就像海浪一样澎湃起伏。

这是马可·波罗人生中的第一次远行。他也许从一开始就不只是想成为一名合格的商人,但他肯定也没有预想到,自己会因为一本书而成为世界历史上最伟大的旅行家之一。30年后,马可·波罗口述成书的《寰宇记》开始在欧洲广为流传,一时洛纸贵。作为当时极少数去过中国的欧洲人之一,马可·波罗终于扫除了地图上的迷雾,描述了当时一个欧洲人所能知道的最大世界。人类对于未知世界的探求,实出于本能。

今天,我们虽然自幼学掌握世界地理知识,但在读马可·波罗的《寰宇记》时,总会遇到不熟悉的地域。观察那些内陆小国、印度洋岛屿,应该仍能让我们获得扫除地图迷雾的快;而其中所记700多年前的历史人文,对今天的我们而是另一个未知世界,能够给予我们很多探求的乐趣。对一个历史研究者而言,细读其书,参考元代中外史料,在文字的缝隙中,找到马可·波罗的踪迹和个人性格,并与大家分享,是莫大的乐事。

马可·波罗离开意大利时,17岁。对他而言,一切都是崭新的。世界像一本书一样,正向他一页一页展开。

作者:马晓林

文:马晓林 编辑:蒋楚婷 责任编辑:朱自奋

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